alku
Takaisin
Ohjeita



EEMELI JA EMMA - viittomakielen opetusmateriaalisarja on tarkoitettu 6-9-vuotiaille viittomakieltä äidinkielenään tai ensikielenään käyttäville lapsille. Sarjassa on viittomakielisiä tarinoita, väritettyjä ja värittämättömiä piirustuksia ja tehtäviä.

Tavoitteena on kehittää lapsen viittomakielen ymmärtämistä ja tuottamista, sekä vuorovaikutusta niin toisten lasten kuin aikuistenkin kanssa.

Sisältö:

1. Eemeli ja Emma
2. Eemelin ja Emman perhe
3. Eemelin ja Emman sukulaiset
4. Eemelin ja Emman luokka 1
5. Eemelin ja Emman luokka 2
6. Mitä kummaa koulussa tapahtuu?
7. Eemelin ja Emman kesä, syksy, talvi ja kevät
8. Eemelin, Emman ja kavereiden tekemiset
9. Eemelin ja Emman tärkeimmät juhlapäivät
10. Eemelin ja Emman kirkolliset leikit
11. Missä kukin tai mikin on?
12. Paperinuket

Opettajille/muille aikuisille

Tärkeää on, että opettaja/muu aikuinen tutkii sarjan etukäteen kokonaisuudessaan ja katsoo lasta huomioiden sopivat videot ja tehtävät ja tekee myös tarvittaessa etukäteisjärjestelyitä.

Tässä muutama toteutusehdotus.

1. Eemeli ja Emma

Ensin lapset katsovat jokainen omalta tietokoneeltaan viitottuja videopätkiä ja piirrettyjä kuvia Emmasta ja Eemelistä ja sitten piirtävät paperille asioita viitottujen pätkien pohjalta. Kaiken tämän jälkeen lapset laittavat piirustuksensa seinälle ja kertovat opettajalle ja luokan muille lapsille, mitä he olivat ymmärtäneet videopätkistä.

2. Emman ja Eemelin perheet

Opettaja pyytää oppilasta A katsomaan Emman äidistä kertovan videon ja kuvan, oppilasta B Emman isästä kertovan videon ja kuvan, oppilasta C Eemelin veljestä kertovan videon ja kuvan jne ja piirtämään paperille kyseisistä henkilöistä juttuja viitottujen asioiden pohjalta. Kaiken tämän jälkeen piirretyt paperit sijoitetaan seinälle ja käydään keskusteluita Emman ja Eemelin perheistä. Samalla nähdään, kuinka paljon oppilaat ovat ymmärtäneet videolla viitottuja asioita.
3. Emman ja Eemelin sukulaiset

Opettaja voi pyytää oppilaita selvittämään videoiden kautta, missä ammateissa Emman ja Eemelin sukulaiset toimivat ja millaista heidän työ on. Kun videot on katsottu, kokoonnutaan keskustelemaan lasten kanssa luokan eteen näistä esiintulleista ammateista ja ammattiin liittyvästä työstä.
4. Emman ja Eemelin luokka 1
Tutustutaan Emman ja Eemelin koulukavereihin, opettajaan, rehtoriin ja avustajaan katsomalla piirrettyjä kuvia ja videoita. Katselujen jälkeen keskustelua oppilaiden ja opettajan kesken.
5. Emman ja Eemelin luokka 2

Lapsille jaetaan värittämätön luokkakuva, joka on tulostettu tästä sarjasta ja värikynät. Heitä pyydetään suorittamaan esimerkiksi tehtävä 1. Lasten tulee värittää luokkakuva ohjeiden mukaan. Luokkakuvaa ei väritetä kokonaan.

Sivun alkuun >

6. Mitä kummaa koulussa tapahtuu?

Opettaja tulostaa yhden värittämättömän kuvan paperille ja pyytää jokaista oppilasta keksimään itsekseen, mitä kaikkea on tapahtunut ennen kuvassa näyttävää tapausta. Oppilaiden viittomiset tallennetaan videolle "piilossa" ilman, että muut oppilaat näkevät. Vasta kun kaikki viittomiset on tallennettu videolle, oppilaat voivat katsoa videolta, mitä kaikkea he olivat keksineet yhdestä samasta kuvasta. Tämän yhteydessä annetaan palautetta oppilaan viittomisesta.

7. Eemelin ja Emman kesä, talvi, kevät ja syksy

Opettaja pyytää oppilaita katsomaan videolta, mitä Emma ja Eemeli kavereineen tekevät syksyllä. Kun oppilaat ovat katsoneet videot, palataan keskustelemaan opettajan kanssa aiheesta. Opettaja istuu yhden tietokoneen edessä ja tietokoneessa näkyy isoksi klikattu syksystä kertova kuva. Opettaja pyytää oppilaita kertomaan, mitä muistavat videolta ja tekee myös kysymyksiä.
8. Eemelin, Emman ja kavereiden tekemiset

Opettaja pyytää oppilasta A katsomaan videolta, miten eri tavalla AVATA- viittomia voi tehdä, oppilasta B OTTAA-viittomia, oppilasta C KÄVELLÄ-viittomia jne. Kun nämä videot on katsottu, oppilaat voivat
kokoontua yhteen opettajan kanssa keskustelemaan näistä verbiviittomista.

9. Eemelin ja Emman tärkeimmät juhlapäivät (sivut työnalla)

Opettaja jakaa oppilas A:lle ja oppilas B:lle kaksi kappaletta värittämätöntä pääsiäisaiheista kuvaa, jotka on tulostettu tästä sarjasta. Opettaja pyytää oppilasta värittämään toista paperia 10-15 minuuttia. Kun paperi on väritetty, opettaja pyytää oppilasta etsimään parin itselleen. Oppilas A viittoo oppilas B:lle, kuinka on värittänyt kuvansa ja oppilas B värittää omalle värittämättömälle paperille oppilas A:n viittomisen pohjalta. Kun oppilas B on saanut
väritettyä kuvansa, niin hän voi verrata heti oppilas A:n paperia
omaan paperiinsa ja katsoa, kuinka paljon hän on ymmärtänyt oppilas A:n viittomista. Tätä tehtävää jatketaan niin, että oppilas B viittoo ja oppilas A värittää.

10. Eemelin ja Emman kirkolliset leikit (sivut työnalla)

Opettaja tulostaa HÄÄT-kuvan, värittää ja laminoi sen keskustelukuvaksi. Keskustellaan häistä yleensäkin ottaen lasten omat kokemukset huomioon ja pistetään oppilaiden kesken häät pystyyn. Voidaan luoda näytelmä johonkin juhlaan.

Sivun alkuun >

11. Missä kukin ja mikin on? (sivut työnalla)
Oppilas tulostaa värittämättömän kuvan, jossa Eemeli seisoo.
Tämän jälkeen hän katsoo videopätkän ja piirtää asioita Eemelin ympärille oikeisiin paikkoihin. Kun kuva on piirretty, oppilas voi itse tarkistaa, ovatko asiat oikeissa paikoissa.

12. Paperinuket (sivut työnalla)

Opettaja pyytää oppilaita tulostamaan esim. Eemeli ja Emma - paperinuket ja värittämään ne ja laminoimaan ne. Tämän jälkeen oppilaat voivat keksiä esityksen paperinukeilla.